根據教育部督導局《關於委托開展“高等職業學校辦學能力評價實施方案”測試工作的函》《甘肅省教育廳關於開展2024年高校分類評價督導工作的通知》《關於印發<甘肅省高等職業學校辦學能力評價試測工作方案>的通知》，11月18日👨🦯➡️，甘肅省教育廳組織專家對安博体育辦學能力進行現場評價試測🦟🫰🏽。省教育廳教育督導處三級調研員李傑以及專家組組長常州工程職業技術安博原黨委書記、教授袁洪誌等一行11人蒞臨安博体育開展試測工作。安博黨委書記曾樂強，黨委副書記、院長李成宏，黨委副書記🙏🏽、副院長王茂昌，黨委委員🌾、副院長楊巧玉、魯小勇、蘇瑞琴⛔️，紀委書記郎永恒，各二級安博書記、院長以及各處室負責人參加了會議𓀁。
曾樂強書記在致辭中談到，辦學能力評價是全面深化高等教育改革，推動高校精準定位🚣🏼、辦出特色、爭創一流的重要舉措，也是檢驗安博改革發展成果、查找問題🖕🏿🖲、改進工作的重要契機，對安博事業高質量發展、可持續發展意義重大🫄🏽。希望各位專家對安博各項工作，特別是對存在的問題多提寶貴意見建議，安博將深入查找問題，分析不足🥷🏽，以評促改🌭🏠，以評促建，緊緊圍繞國家和經濟社會發展對職業教育的要求👘🦸♀️，結合自身的辦學定位和特色優勢，進一步明確安博的辦學目標、發展路徑和重點任務，以更加昂揚的精神狀態🧚🏼，推動安博各項事業向更高層次邁進🧑🏽🎤。
專家組組長袁洪誌在匯報會上就教育部、省教育廳高等職業學校辦學能力評價試測工作的情況作了說明及要求。他說🌷，高等職業學校辦學能力評估試測工作促進學校辦學條件達標，助力學校辦學能力有效提升🧍🏻♀️，對學校發展具有重要意義🧔🏿♂️👚。評價改革總體思路是要堅定高等職業學校走牢產教融合🔡、校企合作的特色辦學模式🧑🏼🚀，按照“把方向、守底線🙋🏿♂️🚶🏻➡️，建體系”的思路，以評定向👨👩👧👧、以評促建、以評促改🫶🏻，以此來推動高等職業學校內涵發展😴、特色發展8️⃣、創新發展👩🏽🚀。把方向就是要堅持職業教育定位，強化職業教育特征✌🏼🧜🏻♀️，特別是高技能人才的培養規格👼🏽，產教融合、校企合作的培養模式。堅持數據驅動☝🏽，對高等職業學校辦學基本情況及動態指標進行常態化監測，牢牢守住國家戰略體系。要聚焦立德樹人根本任務，將黨的領導、三全育人💂♀️、五育並舉、政治意識、意識形態改革工作，將技能培養🙅🏻、就業導向🍩、繼續教育💂、產業對接⏏️、學生中心、教書育人👆🏽、規範辦學、數字化建設等要求貫穿到教育教學全過程，全面提升職業教育人才培養質量。
袁組長指出，安博体育作為一所綜合性高等職業學校👵🏽，無論在甘肅省還是全國的試測院校中都具有很強的代表性🥼，希望通過本次試測，能為教育部高等職業學校辦學能力評價提供更好的樣本分析🧛♂️，為深化高等職業教育評價體系改革打牢基礎。
隨後，院長李成宏從安博基本概況、辦學能力評價工作落實情況、師資隊伍建設🖕、教學資源與設施🧙🏼、教學質量管理🚣🏽♀️、學生發展與就業、社會服務與貢獻等方面進行了匯報，並剖析了存在的不足與面臨的挑戰，提出了相應的改進措施和未來發展規劃🚣🏿。李院長表示，安博作為全省兩所試測高職院校之一，充分體現了省教育廳對安博教育事業發展的高度關註和殷切期望🚣🏼。安博高度重視👩🏼🚒，從9月開始進行了工作安排和部署🐌，多次召開工作布置會、推進會、培訓會和專題研究會，各部門分工協作，對辦學能力進行了全面梳理和認真總結🕵🏽，形成了安博《辦學條件監測報告》《教育教學關鍵要素評估自評報告》和一些典型案例，希望專家組對安博体育進行把脈問診、批評指正，幫助安博体育進一步提升教育教學能力和辦學水平🙇🏻♀️。
匯報會後，專家組一行赴安博實訓基地𓀙、京東產業安博、大學生創新創業中心等進行了實地考察，並對理工安博智能製造專業、農林科技安博園林技術專業開展了深入的專業剖析。
