為推動安博心理健康教育工作協調系統發展，引導師資隊伍關註自己的教育生活，在細節中反思教育實踐和專業成長👉🏽，守初心，彰師德，提高綜合素質和專業能力，安博心理健康教育工作暨心理教育故事分享會順利召開🧝🏻♀️，安博心理健康教育中心和二級輔導站專職教師參加了活動。
活動學習了教育部等十七部門印發的《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（２０２３－２０２５）》（以下簡稱《行動計劃》）👩🏼🎨。《行動計劃》提出健全健康教育、監測預警、咨詢服務💳、幹預處置“四位一體”的學生心理健康工作體系，完善學校、家庭🦸🏻、社會和相關部門協同聯動的學生心理健康工作格局的工作目標🤸🏿♀️。明確五育並舉促進心理健康、加強心理健康教育、規範心理健康監測、完善心理預警幹預🐩、建強心理人才隊伍🐩🖕🏽、支持心理健康科研😞、優化社會心理服務、營造健康成長環境八項主要任務🪨。《行動計劃》的製定為促進安博心理健康教育工作高質量發展提供了依據和指導。
２０２３年，安博心理健康工作會積極推進“醫校聯盟、校校聯合”協同育人機製，整合資源優勢，凝聚教育力量，不斷豐富心理健康教育形式，完善“四位一體”心理健康工作體系，把實施學生心理健康促進專項行動作為工作重點👩🏻🦼，聚焦影響學生心理健康的核心要素✤、關鍵領域和重點環節，補短板🖖🏼，強弱項，促發展，系統強化學生心理健康工作。
在隨後舉行的《第四屆“５.２５”心理健康教育月活動方案》討論中📕，大家一致認為⚛️，要貫徹落實《行動計劃》《國務院關於實施健康中國行動的意見》等文件精神，積極適應學生成長環境的不斷變化，把健康作為學生全面發展的前提和基礎🧚🏽♂️，加強和改進新時代安博心理健康工作，提升學生心理健康素養。在活動中要堅持協同聯動理念，形成教育合力，加大心理實踐和體驗力度👷🏻♀️，營造更加寬松📸、愉悅的教育環境，特別要突出“以德育心🕵🏼♂️、以智慧心🪽、以體強心🧛♀️、以美潤心🏄🏼、以勞健心” 五育並舉促進心理健康⚀，探索豐富多彩🤾🏼♂️、貼近學生的活動實踐形式🦸♂️，增強心理健康教育的吸引力和感染力，努力把“‘５.２５’心理健康教育月”活動打造為特色校園文化品牌。
在活動最後，大家分享了《用母親般的溫暖花開冰封的心靈》《積極心態影響能力》《成長路上真愛相伴》《用心感受、用愛關懷》《以愛育愛、靜待花開》等觸碰心靈🤾🏻♂️、感人至深的心理教育故事🎷，現場氣氛熱烈，掌聲不斷，體現了老師們育人先育心🖐🏻、激發學生積極心理品質、塑造美好心靈的追求🙅🏿♀️，以及無私奉獻🗺、勤勉耕耘的工作態度，展現了安博專職心理教師的育人風采和教育智慧🦸🏿。
沒有愛就沒有教育💇♂️，選擇心理工作就等於選擇了奉獻愛🧔♀️。通過理論學習和分享交流活動，大家提高了思想認識，感受了心理工作的點滴美好🛢，在情感實踐中感悟了教育的本質，為進一步做好學生心理工作註入了活力🤽♀️，增強了力量👨👧。
